各学院：
为全面贯彻落实《山东工商学院学风建设实施方案》（院发〔2019〕62 号）的各项要求，落实立德树人根本任务，进一步加强和改进我校学风建设，提高人才培养质量，经研究，决定在全校开展“勤学善思 立德践行”学风建设主题教育活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
坚持以学生为中心，科学把握学风建设内涵，优化学习环境、加强学习管理、健全学习支持，教育和引导广大学生明确学习目标，端正学习态度，培养学生良好学习习惯，注重课内课外联动，监督与引导并举，解决思想问题与实际问题相结合，强化宣传动员、制度建设、分类指导、过程管理、校园文化活动等抓手，促进学生勤学向学乐学，打造育人成才的良好环境，推动学生财商教育与智商教育、情商教育协调发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动时间
2019年5月-2019年7月
三、活动内容
1．开展学风建设动员。各学院制定学风建设行动计划，通过专题工作会、年级会、主题班会、学生党员干部大会等渠道，广泛宣传动员，引导学生积极主动参与学风建设；各班级认真组织开展“学风建设——我在行动”主题班会，使全体学生充分认识加强学风建设的重要意义。
2．加强学风建设氛围营造。选树优秀学生和先进班级典型，深入宣传先进事迹，发挥示范引领作用；组织考研经验交流会、优秀毕业生报告会等多种活动，搭建学生学习交流的平台，引导学生明确学习目标，激发内在学习动力；充分利用学院网站、微信平台、宣传栏等媒体，积极营造“人人讲学习、班班创优良”的良好氛围，推动学风建设深入开展。
3．组织开展“为谁学、怎么学，学什么”学风大讨论活动。各学院可依托党支部、团支部、班级、学生组织、学生社团等载体，通过主题党日、团日、班会等形式，广泛深入地开展形式多样的讨论活动。
4．查摆问题、找准思路。各学院要深入开展学风建设专项调研，可以通过问卷调查、师生座谈会等线上线下方式，查摆学院学风建设的突出问题，找准学风建设的思路和举措，鼓励师生为学风建设献计献策，增强学风建设活动的针对性和实效性，形成全员、全过程、全方位育人的合力。
5．发挥课堂教学主渠道作用，规范课堂秩序。以严肃课堂纪律为切入点加强学风建设，杜绝课堂迟到、早退、旷课，杜绝学生上课吃零食及将早点带进教室、课堂使用手机或电脑等行为；各学院要重点通过开展“无手机课堂”、“优秀课堂笔记展”等活动，引导学生主动提问、踊跃发言，促进教、学互动；学校每月抽查1-2次学院课堂出勤情况，并给予通报。各学院要完善课堂考勤制度，做好考勤记录。落实领导、辅导员听课制度，提高学生到课率。狠抓课堂行为规范，规范课堂礼仪，引导学生尊重知识、尊重学习、尊重教师。加强对旷课学生的教育管理，严格执行《山东工商学院学生违纪处分办法》中关于旷课相关规定，及时处理因旷课达到处分标准的学生。
6．加强财商教育。深入落实《山东工商学院关于加强财富管理特色建设的意见》（党发〔2018〕78 号），以财富管理特色建设为主线，以财商教育为育人特色，营造浓郁的财商特色校园文化，培养学生学习财富管理知识的兴趣和积极性，引导学生树立积极的财富观，促进智商、情商、财商协调发展。
7．开展考风考纪专项教育。各学院应多措并举开展考风考纪专项教育活动。加强诚信考试和考试作弊警示教育，积极营造诚信考试氛围，组织全体学生认真学习《山东省净化考试环境严厉打击考试作弊违法犯罪活动专项行动方案的通知》（鲁教招字〔2019〕5号）、《山东省教育厅关于从严治考切实加强教育考试安全工作的通知》（鲁教招字〔2019〕6 号）、《严格考试管理等专项行动实施方案的通知》（鲁招考委办〔2019〕7 号）、《山东工商学院违纪处分办法》等文件，树立全体学生的诚信考试意识，考试前签订诚信考试承诺书。
8．发挥学生党员、干部带头作用。 加强学生党员、干部的选拔、考核和培训。各学院要从学习成绩、遵规守纪、日常言行等方面加强对学生干部的管理、考核。
9．发挥宿舍管理育人功能。各学院组织开展以宿舍为单位的内部学习竞赛活动，树立和表彰一批无补考宿舍、学习优秀宿舍、就业和考研明星宿舍等，形成互相鼓励、互相促进的学习氛围。
10．发挥校园活动文化育人功能。各学院要结合实际，突出特色，依据专业特点，推出主题鲜明、内容丰富、机制完善、成效显著的品牌活动，丰富学风建设载体，让学生在活动中巩固知识，增长才干，努力营造良好的治学环境和育人环境。各学院要切实增强活动的针对性和实效性，深化教育效果，学校对各学院在全校范围内有较大影响力的优秀品牌活动给予相应的经费支持。
11．发挥制度育人功能。各学院要组织学生认真学习学校相关规章制度，特别是《山东工商学院学生违纪处分办法》、《山东工商学院学生奖励条例》、《山东工商学院宿舍管理细则》、《山东工商学院学生学籍管理规定（修订）》、《山东工商学院学生干部管理规定》等。
12．发挥实践育人功能。各学院要充分发挥实践（实习）基地的作用，积极引导学生深入社区、企事业单位，参加社会调查、志愿服务、公益活动，让学生在学习中实践，在实践中学习，真正将专业学习与服务社会相结合，将择业就业与创业创新相结合，将个人成长与和社会责任相结合。
13．完善学业帮扶机制。各学院应加强对学业困难学生的帮扶，积极开展教师、班主任、学业导师、优秀学生与学习困难学生帮扶活动，制定并落实帮扶措施，持续关注学生的学业动态。制订并实施学生考研支持计划，建立指导教师团队，对考研学生给予指导帮助。
四、活动要求
1.高度重视，精心组织。各学院要高度重视学风建设工作，切实加强组织、广泛发动、精心策划、周密部署。扎实开展各项活动，有效发挥任课教师、学业导师、班主任和辅导员的作用，确保学风建设主题活动取得实效。
2.结合实际，创建品牌。各学院要结合实际情况，分层次、有重点、有针对性地开展丰富多彩、生动活泼、具有特色的学风建设活动。聚焦培养学生“四项素质”，凸显特色，创建学风建设品牌。
3.注重宣传，营造氛围。各学院要广泛宣传发动，努力为学风建设营造良好的舆论氛围，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮。要充分利用网站、微博、微信等媒体平台对本次主题教育活动进行全方位、高标准的宣传报道，活动开展过程中，要将各项活动报道、图片等材料及时上报学生处进行展示。
4.认真总结，形成机制。各学院要对本次学风建设主题教育活动的开展情况及成效进行全面总结，建立健全学风建设长效机制。
五、活动总结
各学院须对活动开展情况认真梳理、总结，于2019年7月9日前将总结材料报艺术中心二楼204室学生处办公室，同时上传电子版至袁斐老师内部邮箱。
各学院活动总结、活动开展相关报道报送情况列入学生工作日常管理重要事务考核指标。
学生处
2019年5月15日